097《批判性思维工具【kindle版】》
这本书是整套里面最有价值的一本，存档
- 作为初始思考者我们思考自己的思维方式：
- 当一个人积极的接受质疑并且想要成为一个更好的思考者时，那么他就进入了所谓的初始思考者阶段
- 阅读的时候，告诉自己你认为作者想要说什么。这样可以使你能够正确的理解他人的观点，从他人的观点思考问题。只有这样你才有资格来评论他人的观点
- 思维的换位思考就是站在他人的角度思考问题，从而真正的理解他人的观点。这要求我们准确的再现他人的观点和理解，从他人的前提、假设和观点进行推理
- 思维谦逊就是要认识到自己对未知知识的忽略程度
- 注意到什么时候我们的私利会影响我们的观点
- 找出有偏见的信念、不公正的结论、错误使用的词汇和忽略的意义
- 找出得出结论的假设
- 区分出原始信息和他人对此事件的描述信息
- 清晰、准确的表达问题检查信息的准确性和相关性
- 我们开始分析情景或问题的逻辑性
- 让我们思考初始思考者容易走入的两个误区：误区1：教条专制主义——相信真相不是通过推理和调查获得的，而是通过一些预先设定的、非理性的信念获得的。误区2：主观相对主义——相信不存在评判事物对错的思维标准
- 成为熟练思考者的过程就如同习得篮球、芭蕾舞或萨克斯演奏等程序性知识技能过程一样
- 人们倾向于用自我中心的方式进行思考，这意味着我们几乎没有真真更理解自身思维和情感的本质
- 你越能够将所学和生活中看重的事物建立有力的情感联结，你越会容易理解学习的内涵
- 推理是根据特定的问题或论点做出的，是指当我们采用与自身目标、需求与价值导向一致的方式理解外部世界的行为时，我们都要应对日常生活中的问题，即日常生活中我们要解答的问题、处理的纠纷驱动了我们推理的过程
- 推理过程中信息的使用，是指通过一些事实、数据或经验来支持推理的结论。当人们在进行推理时，“你得出结论的依据是什么？”这一问题是很有价值的，因为推理的事实根据是十分重要的
- 批判性思维的重要公理：检查你的事实！检查你的数据！
- 主动性忽略，是指人们将实际错误的信息看成是正确知识，而且这些错误的信息还在头脑中获得加工并得以积极应用的心理过程
- 因此，活性知识是指源于动态的启发式观点的知识
- 任何一门学科都可以产生活性知识，对于每一个科目的学习，我们开始掌握某一领域中的基本信息，并以这些基本的概念原理为基础，理解这一领域中相互关联的思想、知识及经验，培养出一种探求事物逻辑的学习习惯，这是发现活性知识的强有力的途径，而这其中最关键的是要树立终生学习的人生理念
- 我们人类时常会不自觉的将自己的信念作为假设，并依据这些假设做出推论
- 要培养批判性思维习惯，重要的一点就是要求我们将思维从无意识层面提升到意识化觉知层面
- 通常，不同的人从不同的立场出发，会对相同的情景做出不同的推论，这是因为他们的思维推理是以不同的假设为起点的
- 充分认识我们做出的推论以及推理背后隐含的前提假设，能够帮助我们增强对自身思维的控制力
- 批判性思维最重要的技能之一，是区分意向陈述或情景的真实意义与人们由此做出的虚假推断
- 任何情景都包含有三种不同的意义：合理的意义，可能的意义，以及必然的意义
- 想要成为批判性思考者，我们必须精准的把握自己的言语表达之意，同时保证我们表达的意义是正当合理的，这也是批判性思维的重要原则
- 正如我们会忽略情景或自身言语的意义一样，我们也可能会忽略他人对我们所说的话的意义。人们经常无法正确推断他人通过语言想要向我们传达的意义，甚至会有过度推论的倾向
- 我们的意识总是倾向于将自身知觉到的观点视为正确的，而总是忽视个人观点偏向性的局限
- 批判性思考者将对思维过程的意识化控制作为控制自身行为的关键，因此，优秀的思考者在学习过程中，无论是在阅读、协作、交谈还是在倾听，都应该不断练习对自己思维的意识化控制过程
- 能够提升思维清晰性的问题包括
- 你可以详细描述那个观点吗？
- 你可以用另外一种方式表达那个观点吗？
- 你可以给我一个图解吗？
- 你可以给我举一个例子吗？
- 我用自己的语言表述你刚刚说的话，看我是否弄清了你的意思
- 清晰性是最基本的标准。如果一个陈述是不够清晰的，我们便不能确定它的准确性和相关性。如果我们不清楚这个陈述，我们就不能对这个陈述做出判断
- 为了充分的了解这个问题，我们需要问“在这个问题中，难题是什么”，来获得更清晰的理解
- 能够提升思维准确性的问题包括
- 那的确是真的吗？
- 我们怎样检查那是不是准确的？
- 我们怎样确定它的正确性
- 一句话可能是清晰的，但不一定是准的。准确性要求表达出与实际事物相一致的信息。但是，人们经常用与实际事物不符的方式呈现或描述事件，频繁的歪曲或错误描述事件，当人们用某个特定方式看待事物的时候，这种歪曲尤甚
- 批判性思维，是关于”哪些是是事实，哪些不是事实“的思考，是对描述的一种健康怀疑态度
- 能够使思维更精确的问题包括
- 你能给我更多的细节吗？
- 你能讲的更详细一些吗？
- 能够使思维更具相关性的问题包括
- 这个观点是怎样与问题相关的？
- 它是怎样对问题产生影响的？
- 这个观点是如何影响其他观点的？
- 这个问题是如何与我们需要解决的问题相关的？
- 当一件事与急需解决的问题直接相关，并对其产生影响时，这件事是具有相关性的。当一件事适用于我们尝试解决的难题时，这件事是具有相关性的。无关联思维会让我们思考应该搁置一旁的内容，而相关性思维则让我们的思路保持在正常轨道上。人们的思维缺乏严谨性导致了思维的不相关，这让人们不知道如何分析真正影响问题的因素，进而不能对难题进行有效的思考
- 能够使思维更具深度的问题包括
- 你的答案是怎样解决这个复杂问题的？
- 你是如何考虑这个问题中的难点的？
- 你是如何处理这个问题中最重要的因素的？
- 当我们进入到一个问题的里层时，我们需要深入的思考，确认问题中固有的复杂性，并以积极主动的思考应对这些复杂性。但是我们要意识到尽管我们能更深入的思考、能更好的应对复杂问题，我们仍然也会发现问题难以解决，不要因此气馁，因为只有我们能够识别并确定问题的复杂性，我们的思维水平才能获得明显的提升
- 能够使思维更广阔的问题包括
- 你需要考虑另一个观点吗？
- 是否存在另一种方式看待这个问题？
- 从保守的角度看待这个问题会怎样？
- 从……的角度看待这个问题会怎样？
- 主动拒绝考虑相反观点是人的本性
- 能够使思维更具逻辑性的问题包括
- 这些组合起来后具有逻辑性吗？
- 这个真的是有道理的吗？
- 这是根据你的论据推断出来的吗？
- 如何从证据中得出这样的推论？
- 之前你提到过那个，但现在你又在说这个。我不明白两者如何能够同时成立
- 能够提升思维重要性的问题包括
- 我们需要明确的问题中最重要的信息是什么？
- 这个事实是如何在情境中发挥重要性的？
- 这些问题中的哪一个是最重要的？
- 这些观点或概念中的哪一个是最重要的？
- 确保公正性的问题包括
- 我是根据证据做出的判断吗？
- 我考虑了其他可能的证据了吗？
- 这些假设合理吗？
- 考虑到我行为的意义，我的意图公正吗？
- 我解决问题的方式公正吗？或者我既定的利益会妨碍我从另一个观点考虑问题吗？
- 我合理的使用概念了吗，或者我有没有使用概念操作他人来谋求自己的私利？
- 总之，公平性，是一个重要的思维标准。思维公正能够让我们意识到自己和他人如何歪曲事实来获得自私的目的
- 为了评估思维，我们必须将思维标准应用到思维元素中
- 作为一个不断发展的批判性思考者，你需要培养自己明确阐述目标的习惯
- 答案不能推动思维的发展，真正能推动思维发展的是问题
- 一方面，提出问题有助于我们清楚任务要求，清楚与表达相关的问题，并使我们了解需要处理的事物；而从另一方面来说，答案则意味着思维的全面停滞。只有当答案能够更进一步的催生出问题时，思维才能得以继续发展
- 找出与其他观点相互依存、不能单独自证为真的观点。找出观点间的联系，深入思考，用不断完善的需求对待所有的观点
- 要认识到所有的问题都以先前的问题为基础，所有的思维都以先前的思维为基础
- 进一步说，直觉能力只会在大量的练习之后产生
- 当你系统的提出问题时，你能够发现所有的思维都拥有三种作用功能：表达主观的偏好，获得一个客观的事实，或提出最佳答案
- 五种能够培养批判性思维方式的提问方法
- 关于问题的三种重要分类是：基于事实的问题、基于偏好的问题和基于判断的问题。批判性思考者能够区分这些问题的类型，因为问题的类型决定了思考的类型
- 高级思考者总结
- 定期寻找思维中的缺陷，并成功处理这些缺陷
- 准确的识别出生活中需要得到改善的重要领域，并通过练习在大部分领域中取得显著进步
- 不再极度迫切的强求理性
- 继续搜索思维、情绪和行为中存在的自我中心，能够克服这些非理性的思维和情绪，并且相应的改变自己的行为
- 能够很好的承认自己犯了错误
- 喜欢那些给我们建设性批评的人
- 享受在行动中观察自己思维的过程
- 享受理解分析他人观点的过程
- 从学习与我们有显著不同的思维中获得满足
- 定期识别分析思维中的假设
- 不再关心维持肤浅的形象，在反对集团信念时不会再感到不适
- 确定错误思维带来的非理性行为、动机和感受。在这一学习过程中获得令人满意的结果
- 用不同的方法来调整自己的思维，并改变自己的感受
- 经过反复练习，发现并调整思维的活动是自动发生的，并且不需要很大努力
- 通过对行为和思维的分析，理解自我中心和社会中心在人类生活中造成的问题
- 意识到自身发展程度取决于减少生活中自我中心倾向的程度，知道如何减少对他人的操纵和顺从
- 意识到与生俱来的自我中心思维不是一种理性的思维模式
- 擅长觉察自己和他人的自我中心思维
- 能觉察出他人思维的逻辑，并且能觉察出他人何时在以自我中心的方式行事
- 能够识别他人何时试图对我们进行思维操控
- 定期写下自己思考的东西以便更好的分析
- 向批判性思维者详细阐述自己的思维，来确保我们没有不合逻辑的解释情境，并对抗自我中心的无意识思维
- 因为人生来倾向自欺，所以必须主动调控自己的思维
- 使用内在对话来审视并改善思维
- 内在对话的例子
- 我不清楚这个人试图跟我传达些什么。我需要问些问题来弄清楚情况。我应该要求她详细阐述自己的观点。我想我还需要一个具体例子
- 我不确定他说的是否与问题相关，他的信息是否与我们试图解决的问题相关，他的问题是否与这次会议的焦点相关
- 似乎我对情境的解释存在一些不合逻辑的地方。也许我在收集相关信息之前太急于得出结论。也许我这个结论是根据不准确的信息得出的。也许我的解释只是出于对自己利益的考量。有可能我固有的自我中心阻碍了我重新思考结论
- 我开始意识到自己听不进他人的观点，因为他的观点会让我不得不反思自己的立场。不论何时，当我感受到自己的这种防御性时，我知道我犯了自我中心的毛病。我会努力发现自己的荒谬，强迫自己理性的思考对立的立场，以善意行事而不是去实现自己试图隐藏的目的
- 我能知道自己在想些什么。我没有试图解决观点冲突，而是试图强迫他人接受我的观点。我希望他人完全按照我所说的行事，即使伤害她也在所不惜。我能够觉察出自己操纵他人的想法，并且知道不论何时出现这种想法，我就是非理性的，很可能对他人造成伤害。我必须认识到企图操纵他人的想法是一种伤人的思维模式，要努力摒弃这种想法
- 我会考虑为什么我要屈从于他人。不论什么时候屈从于他人，我都要问一问自己是不是想在该情境中得到些什么？是不是想从这个人那里得到什么？为什么在这种环境中，我会选择服从而不是更加理性一点？也许屈从于他人的真正原因是想要操控他以得到我自己想要的东西，我还能够得到自己想要的东西吗？我会发现自己需求中的荒谬吗？
